中班宝贝的数数乐园，儿歌教学新体验

亲爱的孩子们，今天我们要开启一段奇妙的数数之旅！在这节充满欢声笑语的课堂上，我们将通过儿歌学习数数，不仅锻炼数学能力，还能在轻松愉快的氛围中感受学习的乐趣，现在就让我们一起踏上这趟充满惊喜的数数列车吧！

一、儿歌引入，激发兴趣

我们选择的儿歌是《数鸭子》，这首歌不仅旋律欢快，歌词也简单易懂，非常适合中班的小朋友们，在播放儿歌的同时，我们可以引导孩子们观察歌词中的数字，如“一只两只三四只”，让他们初步感知数字的顺序和增加的概念。

二、互动游戏，快乐数数

1、数数接龙

孩子们围成一圈，老师先说一个数字，如“我来说五”，然后小朋友们依次接下去说下一个数字，如“五加一就是六”，通过这样的接龙游戏，孩子们可以锻炼快速反应和数数的能力。

2、找数字

在教室的各个角落放置一些带有数字的物品（如贴有数字的玩具、画有数字的图画等），让孩子们去寻找并大声说出找到的数字，这样不仅可以锻炼观察力，还能加深对数字的记忆。

3、数数小动物

老师可以准备一些小动物的模型或图片，每个小动物旁边都标有数量，老师出示一个模型或图片后，让孩子们数一数并说出总数。“这里有几只小兔子？”孩子们回答后，老师再问“加上一只后是几只？”这样既锻炼了数数能力，也增加了互动的趣味性。

三、儿歌教学，寓教于乐

在孩子们对数字有了初步的认识后，我们可以开始教唱《数鸭子》这首儿歌，在教唱过程中，老师可以结合动作和表情来帮助孩子们更好地理解和记忆歌词，唱到“一二三四五”时，可以伸出五个手指；唱到“游过小河心欢喜”时，可以模仿鸭子游泳的动作，这样不仅让孩子们更容易记住歌词，还能让他们在唱歌的同时感受到学习的乐趣。

四、拓展延伸，培养思维

在完成基本的数数教学后，我们可以进行一些拓展活动来培养孩子们的思维能力和创造力，可以让他们自己创作一首含有数字的儿歌或者故事；或者用不同颜色的积木搭建一个数字塔等，这些活动不仅可以锻炼孩子们的想象力，还能让他们在游戏中巩固所学的数学知识。

五、总结回顾，巩固知识

在课程的最后阶段，我们可以进行一个小小的总结回顾来巩固今天学到的知识，老师可以问孩子们今天学到了什么？通过什么方式学习的？这样不仅可以帮助孩子们梳理所学内容，还能培养他们的总结和表达能力。

通过这节生动有趣的儿歌数数课，相信我们的中班宝贝们一定能够在轻松愉快的氛围中学会数数并爱上数学！